Beyond the Void

占奇博客投递了一份稿件，讲述了大学生就业难以及大学教育体制僵化的问题，我看后也有一些感触，因为我也是从大学过来的，我也经历过那样的教育体制，我觉得，大学生面对未来的工作和就业，不应该怨天尤人，大学并不是技校，大学生所学的课程永远也不可能满足目前企业公司的要求，比如计算机语言，现在大学教授Turbo C++，虽然已经过时，企业里都在用php，.net，Java，Python，ruby这样的，但技术是在不断升级的，依靠学校来教你最新的技术是不现实的，一切都要靠自己。

我觉得，大学教学生的不是知识，而是一种能力，独立思考的能力，这和中学小学是不同的，能够独立思考，能够掌握自学的能力，才能够在未来的就业中真正的自我成长起来。

这种自学能力，也是一个人世界观形成的过程，这时候不应该再“人云亦云” 了，而是不仅仅知道“是什么”，还要知道“为什么”、“怎么做”，当一个学生不再盲从于教师，并形成了自己的世界观，有了独立思考和分析判断能力，思想上就已经完全独立，实际上已经可以从学校毕业了，在未来的社会和工作中，就能少走一些弯路，快速的成长，并早日实现成功。

以下是占奇博客投递的文章：

浅谈大学生的学习，生活和前程

昨天，神差鬼使地去了广州某市场一趟，把菜市场的见闻和我的大学生活联系起来，感慨良多，分点记之，愿和广大的大学生分享我的经验，欢迎大家的指教。

（1）对就业前景的担忧

走在菜市场满是积水的过道上，见到了很多带着眼镜的，在大声叫卖的年轻人，有卖猪肉的，有卖蔬菜的，有卖鸡蛋的，有卖杂货……他们中的很多都是文质彬彬的，接待顾客时都十分有礼貌。看到此情此景，感慨万分，因为我也是一个带着眼镜的年轻人。他们不属于菜市场的吧？可是此情此景乃是我亲眼所见，并非梦境。难道前几年当作个例报道的大学生卖猪肉的新闻在今天已经不再新鲜了？或者是他们是在帮他们的父母在叫卖吧？突然，灵光在我的脑袋里一闪，“竞争力”三个字突然出现在我的脑海里，我不由得深深地忧虑了起来，他们的今天，是不是我的明天呢？

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早就料到会有这一天到来，但我没有想到竟然会引起这么大的反响。

作为一个学生，我观察到的事实是这样的。7月2日中午放学，我和几个同学发现在楼下的柱子上有通知，走过去一瞧，是下一学期老师的工作安排表。令我奇怪的是，新高二的老师名单上没有我们的语文老师。下午我和同学开始讨论老师调职的问题，可意外的发现有些老师“失踪了”。后来听说是学校要裁员了。晚上去机房上“百度贴吧”一看，果然。

原来的确有还多老师被裁掉了。老师们在贴吧上大量匿名发帖，强烈抗议裁员。有人把帖子发到了“天涯社区”上，立即引起很大反响，随即被各大新闻网站转载“网友曝河南省实验中学裁员180人 包括怀孕教师”。看着这些帖子，我十分痛心。

其实人员冗余是个历史遗留问题。早在李国有校长时代，学校开始扩张，从一个年级4个班扩到了一个年级40个班，于是也以每年100多人地招聘老师。紧接着是盖大楼，办分校，重建校园，河南省实验中学一跃而成为河南省“第一名校”，颇有暴发户的风采。但由于“树大招风”也好，“枪打出头鸟”也罢，总之“始作俑者”的下场往往很可悲。有人把学校告了，说是乱收费达一亿。于是李国有校长灰溜溜地下台了，学校也开始泄气。自从王学进来到省实验，学校开始萎缩，从一个年级40个班萎缩到了今年的12个班，今年分校初中直接不招生了。

但是学生好打发，老师就难办了。王学进这次终于拉下脸皮，裁人。裁人是肯定少不了，问题在于裁谁。现今老师们关注的焦点在于“不公平的裁员”。有的老师反映说是谁“送了礼”，谁就留下，所以大量初三高三毕业班的老师被裁，因为“没时间送礼”。

裁员是否公平，我不敢作出评价，也没有证据说明一切。但可以考虑的是，为什么会有这次风波？为什么作为高尚职业的老师们会遭到如此不公平的待遇？人员冗余最严重的不是学校，而是政府。然而很少听说政府裁员，只知道每年都有公务员考试。中国是世界教育投入最低的国家之一，而同时又是世界行政成本最高的国家之一，这“一低一高”说明了什么？仅2005年，我国各级行政机关公车消费就高达3000亿元，公款吃喝2000亿元，公款考察旅游1000亿元，三项合计高达6000亿元，占当年国家财政收入的20％，相当于全民教育投入的5倍。仅“公款吃喝”一项就高出教育投入。中国如此漠视教育，可想而知。

说到中国不重视教育，也许有人会有不同的态度。我想说的是中国各界重视的是教育的表象，或者说是重视的是高考，是文凭。绝大多数人把上学作为了一个参加考试的途径，而不是接受教育的机会。问问随便一个学生就会知道，没有人”愿意“上学，只是因为要考试才上的。高考目标无非是进入大学，但其根本目的是跻身上层社会。多少年前，农村中出了一个”大学生“，全村人弹冠相庆。而现在，”大学生“成了贫困家庭的包袱。而严峻的就业形势令越来越多的人开始思考，上大学值不值。管中窥豹，可见一斑，谁把上大学真正当作是去接受高等教育了。教育，已经蜕变成为一条通往社会上层的小路，而且只此华山一条路。

就算把老师们看做是这条”名利之路”上的引路人，社会对他们的尊重太少了。可怜的老师，可悲的教育，可恨的机制。

怨声载道的帖子

今天认识了中国许多大学的校名，原来有好些大学为了招生，竟然对校名实施“改革”。“改革”方针就是把冷门的词语都隐藏了，比如“农业”、“地质”、“气象”等等。

想想大学校名“改革”的动机无非就是让名字听得更加冠冕堂皇，要么就是混淆视听，以蒙骗考生报考，要么就是扩大外延，成为“综合性”大学。

例如中国有些貌似相似的大学

类似还有很多，于是有人就总结出了“中国高校改名规律”：

一、电子工业 —> 电子科技
例如：杭州电子工业学院 —> 杭州电子科技大学；桂林电子工业学院 —> 桂林电子科技大学
二、矿业 —> 工业，理工，科技
例如：西安矿业学院 —> 西安科技学院 —> 西安科技大学
三、工学，工业 —> 理工，科技
例如：华东工学院 —> 南京理工大学；沈阳工业学院 —> 沈阳理工大学
四、地质 —> 工程
例如：西安地质学院 —> 西安工程学院
五、机械 —> 理工
例如：陕西机械学院 —> 西安理工大学
六、经济 —> 财经
例如：南京经济学院 —> 南京财经大学
七、铁道 —> 交通
例如：兰州铁道学院 —> 兰州交通大学；大连铁道学院 —> 大连交通大学
八、工程 —> 理工
例如：浙江工程学院 —> 浙江理工大学
九、气象 —> 信息工程
例如：成都气象学院 —> 成都信息工程学院；南京气象学院 —> 南京信息工程大学

如今大学“热门”，几乎成了唯一标准。冷门专业生源稀少，以冷门专业命名的大学自然也是被考生忽视。还有一个方向，就是目前许多大学都想搞“综合性大学”，却忽视了专业优势的重要性。因此许多大学都要改名为什么“理工”大学，什么“科技”大学。“理工”、“科技”的外延大，包含的种类多。其实说白了，大学校名就是大学的“招牌”，是招生用的“幌子”（其实不仅限于大学）。

大学本是一个学术的场所，是什么让如此浓厚的商业气味进入了大学。分析看来，考生追求热门其实是由于就业的严重压力。中国大学近年来的改革从一个极端走向了另一个极端，从以前的“毕业分配制”，到现在完全的的“人才市场化”，孰是孰非，尚无定论。但是大学为了招生，不惜改校名，这种行为就值得深思了。说是教育制度影响的，不如说是政治因素决定的。

大学要发展，就需要经济支持。然而中国对教育的重视程度与日本、欧美等国简直不能相提并论。日本在百年前就有和中国现代相同的受教育率，现在更是以教育为立国根本。中国仍停留在“普九”的阶段，与完善高等教育的目标还相去甚远。

中国是世界教育投入较低的国家之一，而同时又是世界行政成本最高的国家之一，这“一低一高”说明了什么？仅2005年(06 07年数据不足)，我国各级行政机关公车消费就高达3000亿元，公款吃喝2000亿元，公款考察旅游1000亿元，三项合计高达6000亿元，占当年国家财政收入的20％，相当于全民教育投入的5倍。仅“公款吃喝”一项就高出教育投入。

财政支出庞大，其本质就是纳税人财富的流失。它侧面反映出中国对财富控制的空缺和政治制度的不完善。尽管近些年来一直在进行着制度的修缮，但缓慢的进程仍难以触及其根本。只有实现中国的民主与法制，包括教育在内的各种社会问题才能得以解决。作为即将主宰21世纪的新一代人，我们有必要去实现这一伟大目标。

作者 CmYkRgB123